计算连加连减时的运算顺序是什么

简介

一年级数学上册《连加连减》教学设计 【导语】连加、连减在学生学习了 10以内加、减法计算的基础上进行安排。目的是通过教学，使学生体会这两类式题的运算顺序，能正确进行计算，从而扩大学生用加、减法解决实际问题的范围，并为学习20以内进位加法和退位减法打下必须的基础。

数学《连加、连减》教学设计 教学内容：教科书第72页。 教材分析：连加、连减是学习20以内进位加法和退位减法的重要基础，也是本单元的难点之一。它主要难在计算过程上，要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用第一步算出的得数，并且学生往往忘掉第一步的得数。

新课标小学二年级上册数学《连加、连减和加减混合》教案 【导语】《连加、连减和加减混合》是二年级数学上册第二单元的知识，是学生在100以内加减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合练习。无忧考网准备了以下教案，希望对你有帮助!篇一 教学目标： 1、掌握加减混合计算的

1 《连加连减》教学设计 主备教师 审核组长 使用修改教师 课题 《连加连减》 课时 可使用 2 课时 使用日期 学习目标 1、通过信息窗的学习，学生能理解连加、连减的计算顺序。 2、发展初步的观察、理解和语言表达能力。 3、通过信息窗的学习，学生能理解连加、连减的计算顺序。

加减混合 教学内容：一年级上册P36 教学目标：1、通过生活中有时间顺序的“先加后减”、“先减后加”，学习加减混合的含义。 2、掌握加减混合运算的计算方法，会进行加减混合的运算。 3、运用所学知识初步解决生活中的实际问题，在尝试、交流中积累对数学学习的兴趣。