物体的平衡是指物体相对于地面

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好大学考试网物体的平衡是指物体相对于地面 _____或作 _____运动的状态。答案及解析。 如图所示为二杆桁架，1杆为钢杆，许用应力[σ]1=160MPa，横截面面积A1=6cm2;2杆为木杆，其许用压应力[σ]2=7MPa，横截面面积A2=100cm2。

4．平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态，如图（a）所示，在“探究二力平衡的条件”实验中，是研究这两个力是否在同一直线上；图（b）研究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，要让物体在水平木板上做匀速直线运动，然后根据二力平衡条件测出滑动摩擦力．

物体的平衡 受力分析 物体的平衡 1.物体受力情况的分析 (1)物体受力情况分析的理解:把某个特定的物体在某个特定的物理环境中所受到的力一个不漏,一个不重地找出来,并画出定性的受力示意图.对物体进行正确地受力分析,是解决好力学问题的关键. (2)物体受力情况分析的方法:为了不使被研究对象所

&#’平衡,指物体相对于地面保持静止或匀速直线运动的状态"平衡是机械运动的一 种特殊形式!例如,静止在地面上的房屋$桥梁$水坝等建筑物"在直线轨道上匀速运动的 火车等物体"都处于平衡状态!但运动是物体的固有属性"是绝对的"物体的平衡是相对

23第1章物体的受力分析与平衡 《理论力学》目的 为了保证机器或结构物的正常工作设计时必 须分析各构件的受力猜况 当构件平衡时还要研究其平衡条件 进而确 定作用在构件上的未知力。平衡 是指物体相对地面处于静止或作匀速运动。41 物体的受力分析与平衡《理论力学》51 是物体间的相互机械

一个物体是否运动，怎样运动，要看它相对于参照物的位置是否在改变和怎样改变。 其具体步骤是：①选定一个参照物；②观察比较物体与参照物之间位置有无变化以及怎样变化；③作出判断结论，若发生了位置变化的，则说明该物体相对于参照物在运动；若没有位置变化的，则说明该物体相对于

力与物体的平衡(精编).pdf,一切皆有可能！ 我们唯有平时加倍努力， 考试万分仔细。 共点力的平衡条件及其应用 ★一、考情直播 1．考纲解读 考纲内容 能力要求 考向定位 能对物体进行正确的受力分析； 力学知识是物理学的基础， 受力分析又是力学 知道共点力的平衡条件； 的基础， 共点力作用

A 点睛：（ 1 ）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化；（ 2 ）物体的惯性与其质量有关，与物体的速度无关。 （ 3 ）力是改变物体运动状态的原因；物体受平衡力时运动状态不

第一单元力物体的平衡(教案).doc,第一部分 力 学 §1. 力 一、力 重力和弹力 目的要求： 理解力的概念、弄清重力、弹力，会利用胡克定律进行计算 知识要点： 1、力：是物体对物体的作用 （1）施力物体与受力物体是同时存在、同时消失的；（2）力的大小、方向、作用点称为力的三要素；（3）力的

高中物理-力与物体的平衡学案.docx,能力呈现 【考情分析】 力的合成与分解、共点力的平衡是高考中的热点 ,主要考查对共点力作用下物体的受力分析以及平衡条件的应用 ,以选择题形式呈现 ,难度相对较低 ,命题突出受力分析、力的合成与分解方法的考查 .也有将受力分析与牛顿运动定律、功能关系

滑动摩擦力与相对运动方向相反，所谓“相对运动”是指相对接触的物体，而不是相对于别的物体（比如水平地面）。 例1 如图4所示，质量为2㎏的物体，在 的水平面上向右运动，在运动过程中还受到一个水平向左的大小为5N的拉力F的作用，分析物体受到的滑动摩擦力方向。

24．“探究二力平衡的条件”实验中，我们选择了如图甲的装置.应该选择 (选填“轻”或“重”)卡片进行实验.将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上相同钩码如图乙所示，此时卡片 平衡(填“能”或“不能”)；探究活动中还要求把卡片转过一个角度，然后再松手.这样