计算末尾有0的三位数乘一位数的乘法时先把()与()相乘

简介

第三单元 三位数乘一位数三位数（中间或末尾有0）乘一位数学习目标1.掌握三位数乘一位数（因数中间或末尾有0）的笔算方法。2.培养学生的合作意识，增强运用数学的能力 。3.培养学生对知识的类推能力和主动学习新知识的习惯 。情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？

三年级下册数学《乘数末尾有0的乘法》教案 教材简析： 这部分内容主要引导学生探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法，学会乘数末尾有0竖式计算的简便写法，能正确地计算这类算题。在此之前，学生已经学习了三位数乘一位数的笔算方法以及乘数中间有0的计算方法，以后，学生还

二、判断。 1、一位数乘两位数，积一定是三位数。（ ） 2、0乘3小于0乘7的积。 （ ） 3、一个因数中间有几个0，积的中间也有几个0. （ ） 4、笔算三位数乘一位数，应该从高位乘起。 （ ） 5、1和任何数相乘都得1. （ ） 三、将正确答案的结果填在（ ）里。

人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》知识点及练习题 【导语】三位数乘两位数是基础数学的一个重要知识点，学好这部分内容，有利于提升数学运算能力，以下是无忧考网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。【篇一】人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》知识点 1、三位数乘两位数的

一、教学目标 （一）知识与技能 掌握因数中间、末尾有 0 的三位数乘两位数的笔算方法，竖式简便计算的写法，进一步认识 0 在乘法运算中的特性。 （二）过程与方法 使学生经历因数中间或末尾有 0 的计算的过程，培养学生类推迁移的能力和计算的能力。 （三）情感态度和价值观

小学三年级数学《除数是一位数的除法》知识点、教案及练习题 【导语】除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。以下是无忧考网整理的小学三年级数学《除数是一位数的除法》知识点、教案及练习题相关资料

乘数末尾有0的乘法-课件.ppt,课前练习 口算： 9×300= 600×8= 2×500= 800×8= 400×0= 9×0= 0×5= 0×0= 200×3= 300×0= 15×3= 800×8= 0×7= 13×5= 1.探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类

学生已经掌握了三位数乘两位数的计算方法，所不同的是因数中间或末尾有 0。 因此，应在学生已有知识基础上，让学生独立思考，想一想列竖式后，应先算什么、再算什么比较方便合理，引导学生利用已掌握的旧知和 0 在乘法运算中的特性，自主迁移类推出因数中间或末尾有 0 的简便算法。

二、三位数乘一位数（不进位）的笔算 教学目标 1．使学生初步掌握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，掌握竖式的书写方法，能正确地计算． 2．培养学生的归纳推理能力． 教学重点 掌握算理及竖式书写中乘的顺序． 教学难点 掌握笔算时乘的顺序，正确进行计算．

三位数乘两位数（整理和复习）.ppt,三位数乘两位数 （整理与复习） 义务教育课程标准实验教科书 四年级 上册 临川四小 李国荣 18×4﹦ 120×7﹦ 72 840 120×4﹦ 110×8﹦ 480 880 4×130﹦ 230×3﹦ 520 690 男女比赛,看谁口算得对又快 1 125×12= 328×20

学生已掌握“商中间有 0 的一位数除三位数”的笔算除法，因此教学“商末尾有 0 的”笔算除法可以利用知识迁移让学生自主探索。 （ 1 ）题 650 ÷ 5 教学被除数末尾有 0 ，且前一位正好除尽的除法，教材直接给出竖式的完整写法和简便写法。

* 练习题中也有三位数的个位和一位数相乘不满 10 的情况（ 502 × 3 ），要提醒学生用 0 占位。 7 ．例 7 （因数末尾有 0 ） 提供了两种不同的写法，可以引导学生思考哪种写法更简便一些，再和整十数和一位数相乘比较一下，两者有什么异同点。

ID: 3183538 分类： 试题 , 单元测试 资源大小：129KB 资料简介: 苏教版四年级数学2021年寒假第九讲 三位数乘两位数的复习 知识点梳理 1.乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算：先把0前面的数相乘,乘完以后再看乘数末尾有几个0,就在乘得的数的末尾加几个0。

北师大版三年级上册数学《一个乘数中间或末尾有0的乘法》教案.doc,PAGE PAGE 1 第六单元 乘法 第2节0×5=？ 【第二课时】 0×5=？（一个乘数中间或末尾有0的乘法） 一、教学目标 1. 理解并掌握一个乘数中间或末尾有0的乘法的计算方法，能正确

第三单元 三位数乘一位数三位数（中间或末尾有0）乘一位数学习目标1.掌握三位数乘一位数（因数中间或末尾有0）的笔算方法。2.培养学生的合作意识，增强运用数学的能力 。3.培养学生对知识的类推能力和主动学习新知识的习惯 。情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？

三年级下册数学《乘数末尾有0的乘法》教案 教材简析： 这部分内容主要引导学生探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法，学会乘数末尾有0竖式计算的简便写法，能正确地计算这类算题。在此之前，学生已经学习了三位数乘一位数的笔算方法以及乘数中间有0的计算方法，以后，学生还

二、判断。 1、一位数乘两位数，积一定是三位数。（ ） 2、0乘3小于0乘7的积。 （ ） 3、一个因数中间有几个0，积的中间也有几个0. （ ） 4、笔算三位数乘一位数，应该从高位乘起。 （ ） 5、1和任何数相乘都得1. （ ） 三、将正确答案的结果填在（ ）里。

人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》知识点及练习题 【导语】三位数乘两位数是基础数学的一个重要知识点，学好这部分内容，有利于提升数学运算能力，以下是无忧考网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。【篇一】人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》知识点 1、三位数乘两位数的

一、教学目标 （一）知识与技能 掌握因数中间、末尾有 0 的三位数乘两位数的笔算方法，竖式简便计算的写法，进一步认识 0 在乘法运算中的特性。 （二）过程与方法 使学生经历因数中间或末尾有 0 的计算的过程，培养学生类推迁移的能力和计算的能力。 （三）情感态度和价值观

小学三年级数学《除数是一位数的除法》知识点、教案及练习题 【导语】除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。以下是无忧考网整理的小学三年级数学《除数是一位数的除法》知识点、教案及练习题相关资料

乘数末尾有0的乘法-课件.ppt,课前练习 口算： 9×300= 600×8= 2×500= 800×8= 400×0= 9×0= 0×5= 0×0= 200×3= 300×0= 15×3= 800×8= 0×7= 13×5= 1.探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类

学生已经掌握了三位数乘两位数的计算方法，所不同的是因数中间或末尾有 0。 因此，应在学生已有知识基础上，让学生独立思考，想一想列竖式后，应先算什么、再算什么比较方便合理，引导学生利用已掌握的旧知和 0 在乘法运算中的特性，自主迁移类推出因数中间或末尾有 0 的简便算法。

三位数乘两位数（整理和复习）.ppt,三位数乘两位数 （整理与复习） 义务教育课程标准实验教科书 四年级 上册 临川四小 李国荣 18×4﹦ 120×7﹦ 72 840 120×4﹦ 110×8﹦ 480 880 4×130﹦ 230×3﹦ 520 690 男女比赛,看谁口算得对又快 1 125×12= 328×20

学生已掌握“商中间有 0 的一位数除三位数”的笔算除法，因此教学“商末尾有 0 的”笔算除法可以利用知识迁移让学生自主探索。 （ 1 ）题 650 ÷ 5 教学被除数末尾有 0 ，且前一位正好除尽的除法，教材直接给出竖式的完整写法和简便写法。

ID: 3183538 分类： 试题 , 单元测试 资源大小：129KB 资料简介: 苏教版四年级数学2021年寒假第九讲 三位数乘两位数的复习 知识点梳理 1.乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算：先把0前面的数相乘,乘完以后再看乘数末尾有几个0,就在乘得的数的末尾加几个0。

* 练习题中也有三位数的个位和一位数相乘不满 10 的情况（ 502 × 3 ），要提醒学生用 0 占位。 7 ．例 7 （因数末尾有 0 ） 提供了两种不同的写法，可以引导学生思考哪种写法更简便一些，再和整十数和一位数相乘比较一下，两者有什么异同点。

北师大版三年级上册数学《一个乘数中间或末尾有0的乘法》教案.doc,PAGE PAGE 1 第六单元 乘法 第2节0×5=？ 【第二课时】 0×5=？（一个乘数中间或末尾有0的乘法） 一、教学目标 1. 理解并掌握一个乘数中间或末尾有0的乘法的计算方法，能正确

二、三位数乘一位数（不进位）的笔算 教学目标 1．使学生初步掌握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，掌握竖式的书写方法，能正确地计算． 2．培养学生的归纳推理能力． 教学重点 掌握算理及竖式书写中乘的顺序． 教学难点 掌握笔算时乘的顺序，正确进行计算．

人教版四年级上册数学三位数乘两位数知识点.doc,PAGE 1 第四章 三位数乘两位数 口算乘法 1、两位数乘一位数的口算方法：十位数字与个位数字分别与另一个因数相乘；用左手手指帮助进位。如13×4，27×9 2、末尾有“0”的三位数乘一位数的口算方法：计算结果末尾先填0，再用两位数乘一位数的方